総評
出題者から皆様へ
NO!と言える自分を育てる：
前回の総評で「理論学習」の必要性を取り上げましたが、それに関して少しばかり追加しておこうと思います。
応募者の多くの答案を見ると、その中に徐々にではあるのですが、理論的な思考によって訳出していると思われる答案が増えていっているように思います。これが教育の成果の一つであることは間違いありません。
理論を学ぶことによってすべての英文を統一的に処理することができるわけですから、理論の理解を深める程度に応じて、処理された訳出の価値が高まっていくのです。
それだけではありません。その理論は異文化言語の秩序を知ることですから、「自らの精神や思考」に重大な影響を与えることになります。「自らの主張を形成する」ための非常に大きな原動力になるわけです。
我々の文化に根差した「暗記学習」は、その反対に位置しています。未来の果てしない科学世界に対して全くの無力であり、水が笊（ざる）から流れ落ちるように、「虚しい努力」だけが残ることになります。
「コロナ＋戦争⇒大不況」という今の厳しい世の中に決して負けてはなりませんよ！！
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今回の解説は、次の構造と訳出法についてです。
第2段落："The intensifying barrage, aimed at more than 1,100 targets, came as the Russian military made probing attacks ~"
講評・解説・模範訳例ページを参照してください。
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講評・解説ページ新設コーナー
[The Train Theoryの原理を学ぶ]
第12話：「that-clを目的語とする完全他動詞と不完全他動詞の関係」
（「英文構造式考」より抜粋・簡略化）
/英日翻訳コンテスト（第244回）
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