日英翻訳コンテスト

出題中の問題：第186回

応募締切：2026年6月25日(木)　優秀者発表：2026年7月10日(金)　過去問レビューの一覧へ

以下の日本語(本文のみ)を英語に翻訳しなさい。

私は、そもそも高校の内申や、さらには学力テストそのものの客観性というよりも、そのような方法で学力や人物評価ができるものなのかに疑問がある。実際的に、評価する側とされる側に評価基準があるのか？また、内申を基にした一律に統制された学力テストの価値そのものが、未成年者の主体性を奪っているのではないかという危惧が常々心の中にある。

abema 2026年6月7日
見出し

「受験のために校則守る」子どもの主体性奪うリスクを慶大教授が指摘
本文 受験という仕組みがないと、『校則を守らない』『欠席する』といった主体性のない子になってしまうという点がある。教育経済学の研究でも、主体性を奪うような教育プログラムは、長い将来でみたときにその成果に悪影響を与えるということを示している研究がたくさんある。

従って、子どもたちを評価するときは、学力テスト一本や非認知能力一本で測るのではなく、多面的に測らなければならない。

生徒たちの望ましい態度を育もうと作られた仕組みが、彼らの主体性を奪う方向になってしまうと良くない。どういう評価のあり方がフェアかについては、もう少し継続して議論が必要だと感じる。
Present！各部門の最優秀者にはAmazonギフト券500円分をプレゼントいたします。

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